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给直播教师的7条建议
发布时间:2020-04-29   被阅读35次

给直播教师的7条建议
胡新颖

    “停课不停学”期间,教师们普遍反映,线下上课可以根据学生听课的表情或表达随时调整授课思路。而在线教学需要精心预设各个环节的学生反应,需要充分了解学生的学情,如此才能在直播授课时把握课堂节奏,真正实现从知识中心向学生中心转化。

大通彩票     过去大通彩票总会说,这节课上得好,特别有感觉,因为这个班级的学生配合得好。老师这种“感觉”是由学生配合得到的。而在线教学,教师不能通过听得见的声音和看得见的表情来提高上课的情绪,所以容易变成“背课”,课堂的语言、内容难免缺乏生动。

    我曾在学生中做过调查,结果显示:有学生认为,在线直播比面授好,因为可以回放没听明白的知识点,学习效率更高,容量也更大;有学生说,在直播间可以不使用真名,可以真正做到没听明白继续发问,做到放下面子“不耻下问”;也有学生认为,学生见到了与自己老师不一样的授课形式和风格,有一些新鲜感。

    也有学生提出了质疑。有学生认为,网课对于眼睛和身体是一种极大的考验;有学生说,自己一个人学习,缺少同伴互助,没有合作探究的过程;也有学生认为,老师讲课不生动,干巴巴的,像是在背书一样,趣味性不强。

    不同的声音代表接受能力和学习习惯不同的学生,大通彩票可以根据不同学生的心声来调整、改进自己的教学方式。总体而言,为更好地改进在线教学,我提出如下7条建议:

    第一,提前给学生进行一次网课学习方法的培训,让学生明白网络课程与线下课程的不同,告诉他们网络听课都需要注意什么。如提醒学生要有仪式感,要像在教室里一样坐下来,准备好文本,准备好笔记本、演草纸和笔;教给学生学习网络课程的方法,先是探路一样的“探学”,明白自己会的和不会的,提前做好记号,网络课程的预习比线下课程更重要;任何一个网络直播平台都会有讨论区,要充分利用讨论区,与老师和同学进行互动。

大通彩票     第二,老师要出镜,简单大方的直播背景即可,气场强大的直播老师,一个红围巾,一个笑容就是最好的道具。

大通彩票     第三,课程设计要趣味性更强,授课形式多样化,改变教师一言堂的授课方式,可以将知识压缩时间讲授,增加线上讨论答疑等。同时,预设一些可能出现的意外情况,做好应对。

大通彩票     第四,作业和授课同步进行,根据作业看效果,让学生意识到老师时刻在关注每个学生的学习情况,并积极在群里做好反馈,老师也可以调整自己讲课的思路和节奏。

    第五,提前给学生预告下一节课要学习的内容,让学生提前做好线下预习,同时要随时和家长做好沟通,真正做到家校共育。

    第六,学习任务单的设计重点一定要利于学生独立学习,能帮助学生提出自学时还不懂、不会的地方,或想了解的内容,设计要简单明了,可以条目式设计,也可以表格式设计。

大通彩票     第七,网络课程不是一个人的事,一个年级、一所学校需要集体协作。在做好集体备课的同时,网络教室也不要开设太多,一个学段一间直播教室就可以,这样学生就不至于来回寻找不同的网络教室了。

大通彩票     希望不要让在线教学流于形式,不要让网络课程成为学生被动学习的课堂。一旦网络课堂缺少真实问题的呈现、缺少充分互动,就会成为教师不断点击课件的自问自答,这样的网络课堂一定是无趣的。

大通彩票     (作者单位系河南省项城市教研室)

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